Здоров’язберігаюча   функція діяльності школи  І ступеня Апостолівської ЗШ І-ІІІст.№4

                      

         Завдання  школи :

                виховання школяра, зберігаючи та зміцнюючи  

                                його   здоров’я.

 

 Здоров’язбережна  діяльність здійснюється за    напрямами:

v   Педагогічний;

v   Фізіолого-валеологічний(медичний);

v   Психологічний.

 

Основні стратегічні  завдання:

    Подальше вдосконалення навчально-виховного процесу, спрямований на зміцнення  фізичного  стану  учнів, постійний моніторинг  стану здоорв’я;

    Координація зусиль учасників  навчально- виховного процесу на зереження та зміцнення здоров’я учнів;

    Неперервний і систематичний  розвиток здоров’я учнів,організація  їхньої життєдіяльності на позиціях здорового способу життя;

    Створення моніторингу та контролю за станом здоров’я учасників навчально-виховного процесу;

      Створення спільної програми психолого-педагогічної співпраці                            вчителів і учнів 

 

                 Основні напрями                               здоров’язберігаючої функції  школи:

      Створення оптимальних санітарно-гігієнічних умов:

      Раціональна організація праці та відпочинку:

      Збереження та зміцнення фізичного ,психічного,соціального і духовного здоров’я:

      Розвиток свідомого ставлення до свого життя та здоров’я:

      Пропагування здорового способу життя;

    Організація збалансованого харчування;

    Впровадження новітніхздоров’язберігаючих,здоров’язміцнювальних, здоров’ятвірних педагогічних технологій;

      Застосування профілактичних, просвітницьких програм і проектів;

      Налагодження співпраці з відповідними громадськими організаціями та державними установами

 

 

Завдання: ü     Навчити всіх учасників навчально-виховного процесу      навичкам самооцінки, самокорекції, самоконтролю й     саморозвитку індивідуальних можливостей організму; ü     Формувати ціннісні установки й життєві пріоритети на здоров’я здоровий спосіб життя і самореалізацію особистості; ü     Привести в систему  надання учням психолого- педагогічної підтримки; ü     Створити умови, сприятливі збереженню здоров’я учнів, вибудувати систему профілактики різних захворювань; ü     Розробити систему моніторингу рівня розвитку учнів з фізичними, моральними, соціальними розладами здоров’я.